Niepokojący incydent miał miejsce niedawno w jednej ze szkół podstawowych w Jeleniej Górze. Podczas zajęć świetlicowych siedmioletni uczeń (ze zdiagnozowanym autyzmem) po wcześniejszym incydencie z rówieśnikiem, "poszarpał" się z nauczycielką. Ta przewróciła się tak pechowo, że... złamała nogę.
Kobieta została dość poważnie poturbowana – konieczna była interwencja pogotowia ratunkowego.
Poszkodowana nauczycielka trafiła do szpitala, gdzie lekarze stwierdzili złamanie kończyny w dwóch miejscach i niezbędna była natychmiastowa operacja.
Procedury opisane
To zdarzenie rodzi poważne pytania dotyczące bezpieczeństwa w placówkach oświatowych. Zwłaszcza najmłodszych z orzeczeniami. Jak nauczyciele mogą chronić siebie oraz innych uczniów w sytuacjach, gdy dochodzi do nietypowych sytuacji jak przytoczona?
W niektórych szkołach wdrażane są specjalne procedury zachowania w nietypowych sytuacjach, których podstawą prawną jest rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.
Procedury tam opisane mają chronić zarówno uczniów, jak i kadrę pedagogiczną w przypadku agresywnego zachowania dziecka stwarzającego zagrożenie dla zdrowia i życia. Ich wprowadzenie leży w gestii dyrekcji szkoły, a z ich treścią powinni być zapoznani wszyscy pracownicy oraz rodzice.
